在齐鲁大地西南隅，京杭大运河流经千年，润泽一方。在济宁市汶上县，大运河南旺纽带工程以“运河之脊”的英姿耸立600余年。前史上这儿便是四方商贾辐辏、多元文明会聚之地。

　　近年来，汶上县牢牢掌握铸牢中华民族一同体认识主线，安身京杭大运河这一前史上沟通南北的大动脉，全方面推进文明发掘、阵地建造、部队培养、连心共融等要点拖延，奋力编写“运河润泽 石榴花开”的生动实践华章。

　　初秋时节，走进山东省济宁市汶上县大运河南旺纽带国家考古遗址公园，青石铺道、古木参天，砖砌的堤岸历经风雨仍然巩固如初，前史的厚重感扑面而来。

　　前史上，汶上县南旺镇是京杭大运河全线的最高点，被形象地称为“水脊”。明初，因黄河决口，会通河淤塞，运河漕运中止。永乐九年（1411年），工部尚书宋礼奉旨疏浚会通河。

　　宋礼选用汶上民间水利专家白英主张，“借水行舟、引汶济运、挖堵泉、修水柜”，即在大汶河戴村修坝，抬升水位，积蓄水量，在大坝南侧开挖小汶河，引汶水至南旺，再分流南北。

　　大运河南旺纽带工程集引水、蓄水、分水、排水于一体，是大运河沿线科技含量最高的古代水利工程。南旺纽带遗址公园是以该工程遗址及其布景环境为主体，全面展现大运河前史布景和文明的国家级考古遗址公园。

　　公园园区占地面积400亩，分为遗址区和展现区两部分。遗址区首要展现了大运河南旺纽带工程，首要包含大运河会通河段和小汶河部分河道，以及分水龙王庙古建筑群、邢通斗门、运河砖砌河堤等遗产点；展现区即汶上县大运河南旺纽带博物馆，包含序厅、古代运河展厅、3D展厅、南旺纽带展厅、河工技能展厅、运河办理展厅等6个展厅。

　　南旺纽带展厅里，不少游客正经过体会互动沙盘和3D印象，直观感触大运河文明的魅力。“真没想到，古人用层层叠叠的闸坝柜渠编织成‘水上阶梯’，破解了‘水往高处流’的千古难题，这便是我国人的才智啊！”游客张亚洲慨叹。

　　作为国际文明遗产点和山东省级“铸牢”教育实践基地，南旺纽带遗址公园已成为展现中华文明多元一体格式、展开民族团结前进教育活动的重要渠道。

　　“咱们坚持将‘铸牢’宣传教育与大运河文明深层次地融合，让前史遗存‘活’起来，让文明资源‘动’起来。”汶上县委统战部副部长、民族宗教业务局局长王目军介绍，遗址公园以“看得见的遗产、听得懂的解说、沉溺式的体会”为抓手，经过什物展陈、文献资料、3D印象、互动模型等表现形式，将大运河开凿构成的前史进程、展开昌盛的一同回忆、民族团结的生动故事具体化、形象化。

　　在遗址公园展现区内，一段叙述中华儿女协力破解京杭大运河“水脊”难题的影片引人停步。“南旺分水纽带的建成，凝聚了各族大众一同的才智和力气，这座工程不只是水利史上的奇观，更是中华民族同心同行、同舟共济的生动见证。”“红石榴”讲堂导学员王莹向游人解说。

　　遗址公园里，“红石榴”讲堂导学员是一道亮丽的风景线。他们承当现场教育和研学服务使命，为游客讲前史、讲文明、讲中华民族一同体故事，经过鲜活的导学授课播撒“铸牢”种子。

　　环绕“大运河+民族团结”主题，汶上县定时举行“红石榴”导学员专题训练班，参训学员来自统战、文旅、自愿服务等多个范畴，已为导学部队储藏人才60余人。

　　“训练选用‘理论解说+互动实训+情形演练’的办法，既提高志同道合的理论素养，又重视增强导学进程的温度和感染力。”王莹说。现在，汶上县正继续探究“文明空间+现场解说+个人体会”三位一体的宣教办法，进一步充分导学员部队，将“红石榴”讲堂掩盖到各类参访、研学和底层宣讲场景中，协助游客从“看到”晋级为“了解”。

　　让前史走近大众、让文明牵动人心，是汶上县推进“铸牢”宣传教育的要害着力点之一。

　　安身大运河文明，汶上县继续拓宽宣教载体，整合大运河南旺纽带、汶上县文庙、孔子宰中都政德教育馆等文明景点，规划推出“一条线路、多点体会”的“运河访古”文明旅行线路，打造沉溺式、情形式、参加式“铸牢”宣传教育场景。线路推出以来，已累计招待各类研学30余班次。

　　“在这儿，咱们不只能接触古运河遗址，听导学员讲咱们先人协作治水的故事，还能参加投壶、香篆等民间传统文明活动，感觉前史书上的内容都‘活’了！”参加“运河访古”体会行的游客李惠华说。

　　前史是最好的教科书。汶上县发动施行前史布景和文明资源发掘收拾三年行动计划，要点环绕大运河沿岸各族儿女同心协力、一同奋斗的前史美谈及当地民俗风情掌故等内容，继续发掘、体系收拾、深入研讨。现在，已收拾编研史志类资源12卷目、运河文明类资源资料11卷目，包括“白英点泉”“同心井”等一批可视化、可叙述、可传播的生动上升。这些史料故事被归入主题展陈、研学教材、宣讲稿本，成为展开“铸牢”宣传教育的重要资源。

　　当时，汶上县正结合大运河沿线区位优势，活跃拓宽对流与协作，举行新疆喀什地区英吉沙县干部来汶学习沟通等活动。两地干部大众在共话运河前史、同享展开经历中，进一步往来沟通融合。

　　“大运河工程包含的一同奋斗、共克难关的精力，在今日仍然能引发激烈共识。回去后，我要把这份体会和感悟共享给家园的大众。”来自英吉沙县的伊卜拉伊木江·艾依提在活动后深有感触。

　　汶上县文明和旅行局文物保护中心副主任黄登欣说：“沟通学习不是简略的观赏造访，而是一次次心灵上的沟通与共识。大运河承载的自强不息、敞开进取精力，让志同道合能连续感触到中华文明的源源不绝、博学多才。”

　　自2022年起，汶上县推出“团聚汶水河畔，感悟传统技艺”青少年研学夏令营，活动约请非遗传承人担任特约讲师，带领青少年领会运河水利工程奇观、感触中华工匠精力，以亲历、亲见、亲闻、亲感的办法，增进友谊，继续深化“五个认同”。活动每年举行2期，累计服务学生400余名。

　　“咱们一同研讨图纸，相互帮助，不只学到了新知识，还交了新朋友。”本年参加夏令营的汶上县榜首试验小学学生蔡婧一说。

　　“汶上县将继续扩大运河文明资源优势，深化与高校、研讨机构、民族地区的协作沟通，推进构成更多可仿制、可推行的拖延途径和实践形式，让石榴花在运河之畔益发绚烂。”汶上县委常委、宣传部部长、统战部部长周丽莎表明。